Pädagogisches Konzept

Das Kinderhaus Fohlenkoppel nimmt die Kinder in ihrer individuellen Lebenssituation wahr und richtet seine pädagogische Arbeit daran aus.

Von zentraler Bedeutung sind für uns dabei:

• Begleitung von Übergängen (vom Elternhaus in die Kindertagesstätte/ von der Kindertagesstätte in die Schule)
• Unterstützung und Förderung der Persönlichkeitsbildung - Partizipation
• Förderung der Individualität
• Stärkung des Sozialverhalten
• Stärkung des Selbstbewusstsein
• Förderung und Stärkung der Eigenverantwortung und der Selbstständigkeit
• Förderung der Kreativität
• Religionserziehung
• Bewegungserziehung
• Sprachförderung
• Musikalische Früherziehung

Wir legen Wert auf eine gruppenübergreifende Arbeit. Unsere Kinder begegnen sich beim Spielen in den verschieden Räumlichkeiten. Auch kennt jedes Teammitglied jedes Fohlenkoppelkind.

Gemeinsame Tagesabläufe wie z.B. das Spiel im Garten finden grundsätzlich gruppenübergreifend statt.

Im Oktober beginnt jedes Jahr die alterspezifische gruppenübergreifende Arbeit. Im Mini-Mini-, Mini-, Midi- und Maxiclub treffen sich die Kinder aus beiden Gruppen zu gemeinsamen Aktionen. (Siehe Clubs)

Weiterhin finden viele Aktionen statt:

• Ausflüge zum Beispiel ins Planetarium, ins Theater, zur Adalbert-Stifter-Schule, zum Teddy-Krankenhaus, zum Waldkrankenhaus, zum Walderlebniszentrum
• Der Verkehrspolizist kommt und übt mit den zukünftigen Schulkindern den Schulweg
• Hundeprojekt
• Kinderthema
• Errichten einer Werksatt im Freien

Sie möchten noch mehr über unseren Ansatz erfahren?

Rufen Sie uns gerne an unter +49 9131 52238 oder verwenden Sie unser Kontaktformular.